高校双碳二元评估体系

根据高校双碳评估过程的特殊性，结合业界成熟的审核标准与具体审核文件，此处用到的审核标准有ISO 14064，JGJ36，PAS2060，温室气体核算体系等等，从而得出更加符合高校特征的二元评估体系，从校园绿色排放的性质和量度进行定性与定量分析。

      具体步骤是将待评估学校案例进行初步分析，从量化与性质的角度分别进行不同的评估分析，定量分析初步需要根据开展核算和报告工作的目的，确定温室气体排放核算边界。从而使评估更加具有专业性，其次进行温室气体排放核算，此核算步骤是评价体系中十分重要的部分，具体措施有

1) 识别温室气体源与温室气体种类；

2 ）选择核算方法

3 ）选择与收集温室气体活动数据

4 ）选择或测算排放因子

5 ）计算与汇总温室气体排放量

     其中选择核算方法是根据评价体系中所使用到的参考与审核标准，同时还需要注意方法的适配性。接下来第三步核算工作质量保证实际上为了评估过程不会出现小的错误，最后一步是撰写温室气体排放报告。

     与定量评估同时进行的是定性评估，第一步是确定评估对象的具体评估范围，接着是根据测量对象情况进行各项指标权重配比，接着利用到《绿色校园评估标准》中的赋分评估法，同时采用基于国内外全面考核指标衍生出的专业问卷问题进行五维赋分评估，即以下五个方面

1）规划与生态

2）能源与资源

3）环境与健康

4）管理与运行

5）推广与教育，

最终和定量评估一样，核算报告从而得出报告。